№ 7 (16879) от 20.01.2010
Анатолий ЕРЕМИН, Алматы
Беду, которая случилась с Аральским морем, уже привыкли связывать
только с оскудением стока в него воды из Сырдарьи и Амударьи, а
непостоянство Каспия - с непостоянством Волги. Так ли это на самом
деле?
Казахстан принял концепцию перехода на устойчивое экономическое развитие. Проблемы устойчивого развития занимают центральное место в долгосрочной программе развития республики, выдвинутой Президентом Назарбаевым Н.А., «Стратегия - 2030». Это значит, что переход к устойчивому развитию является общенациональной задачей. Важнейшим условием перехода общества к устойчивому развитию должно стать формирование новых нравственных ценностей, ментальности, основанной на осознании ответственности перед будущими поколениями и необходимости гармоничного сосуществования с окружающей природой. По мнению многих учёных, экологическое образование, которое обладает давними традициями, приобретает новую функцию, становится образованием, обеспечивающим устойчивое развитие экологически безопасного, гражданского общества.
Природная среда Казахстана, включающая, в основном, степи, полупустыни и пустыни, а также, уникальные внутриконтинентальные моря и озера, такие, как Каспий, Арал, Балхаш, Зайсан, Алаколь, весьма уязвима от воздействий человека. В результате человеческой деятельности практически на всей территории Казахстана нарушается естественная способность природной среды обеспечивать будущее экономическое и социальное развитие страны.
Заповедник "Aксу-Джа6аглы"организован в 1927 г. Расположен в горном районе северо-западной части Таласского Алатау и на смежном с ним участке Угамского хребта. Площадь 74 416 га, в том числе 1 О 377 га лесопокрытая, 3830 га занимают луга и 116 га - водоемы.
Образовательная программа«Мы, народ... Проект Гражданин" предназначена для учащихся среднего школьного возраста (5-9 классы) и может быть успешно использована в процессе экологического воспитания учащихся.
Казахстан принимает концепцию перехода на устойчивое экономическое развитие. Проблемы устойчивого развития занимают центральное место в долгосрочной программе развития республики, выдвинутой Президентом Назарбаевым Н.А., «Стратегия - 2030».
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ УЧАЩИХСЯ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ «МЫ НАРОД … ПРОЕКТ ГРАЖДАНИН»
Образовательная программа«Мы, народ... Проект Гражданин" предназначена для учащихся среднего школьного возраста (5-9 классы) и может быть успешно использована в процессе экологического воспитания учащихся и формирования у школьников экологического сознания и поведения путем их участия в изучении и определении путей решения экологических проблем в своем сообществе.
Внедрение данной программы может осуществляться в процессе организациивнеурочной коллективной деятельности учащихся в области экологического образования и способствовать:
Люди всегда стремились жить лучше и комфортнее. Следуя принципу «Чем больше — тем лучше» строились дома, дороги, производились всё новые и новые продукты. Однако такая стратегия привела к многочисленным нежелательным последствиям.
Помочь уменьшить ущерб, причиняемый окружающей среде, способна наука.
Природная среда Казахстана, включающая, в основном, степи, полупустыни и пустыни, а также, уникальные внутриконтинентальные моря и озера, такие, как Каспий, Арал, Балхаш, Зайсан, Алаколь, весьма уязвима от воздействий человека. В результате человеческой деятельности практически на всей территории Казахстана нарушается естественная способность природной среды обеспечивать будущее экономическое и социальное развитие страны.
