На совещании с активом города Алматы в мае 2011 г. Н.А.Назарбаев обозначил 10 основных направлений развития нашего города, три из них - экологические. Это: 1.Газификация частного сектора и переход общественного транспорта на газовое топливо,
2. Озеленение улиц, разбивка новых скверов и парков,
3. Очистка от мусора рек, улиц, окрестностей г.Алматы
Поэтому ОФ «Экологический центр» считает, что важнейшим условием перехода общества к устойчивому развитию должно стать формирование новых нравственных ценностей, ментальности, основанной на осознании ответственности перед будущими поколениями и необходимости гармоничного сосуществования с окружающей природой.
Целью экологического образования нашей организации является воспитание граждан, обладающих экологическим мировоззрением, способных на экологически целесообразное поведение и деятельность, направленные на улучшение качества жизни.
30 сентября 2011 года ОФ «Экологический центр» совместно с аппаратом Акима Медеуского района провели конкурс команд школьных экологических постов Медеуского района.
Мы разработали положение о конкурсе по трем номинациям: на лучший экологический плакат, лучшую фотографию на экологическую тему , лучшую поделку из бросового материала, лучшую композицию из песен и стихов о природе. Планируя и организуя этот конкурс , мы решали целую серию воспитательных задач: «Как ребёнок поведёт себя в окружающем его мире? Как сложатся его отношения с окружающей средой, с ровесниками, вообще, какое место он будет занимать в этой сложной системе “человек-природа”? Будет ли для ребёнка лес, горы и река друзьями, или будут представлять что-то пугающее, враждебное, непонятное?» - все это во многом зависит от нас, взрослых, от экологического воспитания подростков. С каждым годом мир детей расширяется, делается разнообразнее. Это уже не только родной дом, в котором живёт ребёнок. Это – двор, сад, парк, город, село, речка, поле, лес. С каждым из этих понятий у ребёнка должны сложиться определённые отношения. Надо сказать, что ребята проявили высокую активность, показали хорошие знания экологии и решения экологических проблем. Мы уверены, что, осмысление обсуждаемых проблем в процессе участия в экологических конкурсах, окажут воздействие на формирование самосознания подростков. Усвоенные знания и умения могут быть использованы для анализа и критического осмысления социальной практики, умения выявлять и распознавать явные и скрытые ценности и ожидания, обосновывать и отстаивать свою точку зрения, формулировать свои доводы «за» и «против» в отношении конкретных экологических вопросов.
Воспитывать у подрастающего поколения потребность охранять природу – ответственная задача нас, взрослых.
Давайте выполним эту задачу!
Рязанова Л.М., директор ОФ "Экологический центр" |
